這一周，是伊娃學習和思考秋季大語文的最后一節課。下課后，小達老師和孩子們道別。伊娃傷心地問，小達老師去哪里了？畢竟這是她最喜歡的老師。有一次為了趕晚上的直播課，連環球影城都要停演。
從此江湖上不再有學問和思考。再見，學而思的老師們！作為家長，我理解國家“雙減”政策的初衷。但是，這幾萬名優秀的教師，正在學習，思考著何去何從。年輕教師轉行和重新就業還是很容易的。那些教書十幾年的老教師呢？轉行基本很難，而且年紀輕輕。生活不易。政策制定者除了考慮全局，也要為基層教師考慮一些點，讓政策更有“溫度”。
機構教育已經成為過去，但競爭依然存在。家里有孩子，沒有機構。他們以后應該怎么學？在教育量最嚴重的海淀區，以后的讀書會更貴。那些生活在教育資源貧乏地區，父母無力輔導的孩子，會不會出現新的教育失衡？
