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《絕句五十六法》的學習資料是從百度上抄來的，感謝作者馮振鑫！
絕句56法
方法1:
四句話向下輪換，第四句有一兩個與第一句、第二句復合的詞，句首常用“卻”字。每一句絕句，三四句會相互銜接，但又離不開第一句和第二句，這樣重點就在第三句。但這種情況下，第四句會和第一句、第二句呼應的非常緊密，覆蓋四句的人會一口氣翻下來。
如唐家道《渡桑乾》。
并州已十霜，日思夜想咸陽。
即使無緣無故渡桑干水，也是希望并州是我的故鄉。
李因《夜雨寄北》:
你問歸期，歸期很難說，巴山夜雨，漫秋池。
什么時候回去，共看西窗鼻煙，面對面，夕雨味。
三學寫作
冷雨摧毀了花朵
在夢里，方菲并不擔心，她的美麗是半藏半羞的。
一陣風無緣無故地吹來雨，卻讓任芳菲的眼睛被淚水打濕了。
方法二：此法與第一法略有不同，或四句，或三句，第一句和第二句用詞相同。如王安石《游鐘山》
整天看山，買到老的閑著。
花落山長，山川自由流。
三學寫作
優士源
一天到晚背詩百聽不厭，學詩總是在古詩詞上下功夫。
花沒了，詩還在，夢卻空了。為了誰？
方法三：
第三句和第四句是翻下來的，所以第四句一定有一兩個字是和第三句合在一起的，用“歡”、“有”、“更”三個字把它們緊緊系住，而第三句可能先用“己”字開導其意。
比如李《絕句》:“人說夕陽就是地平線，地平線上看不到家。我恨碧山，碧山被晚霞籠罩”；
明代姚如訓《回雁峰》:“顏回峰頭望帝都，冷云黑暗壓倒。賈生遠游長沙，今經長沙數回。”。
三學寫作
雪梅情
白雪皚皚的花園映出紅色的漿果，一棵結滿紅色漿果的樹在任雪被砍伐。
寒冬過去了，寒冬在等兩朵花開。
方法4:
和前面的方法一樣，三四句話里一定要有一個合成詞。前一種方法特別簡潔。如唐《度破訥沙》:“見風吹沙轉，草長須年。莫言《塞外無春，總有春不知何處來》；榮明《牡牛圖》 :“江草青青河水流，臥孤笛尋秋。不要讓牛去南山下。昨日南山虎吃牛”。
三學寫作
尋春
一路陽光雪融，風稀柳醉粉。
朋友們笑著問春天在哪里，春天卻無人問津。
方法五：
第一句和后兩句是今昔對比，所以前兩句有很多“去年”“去年”之類的詞，第三句有很多“今年”“今天”之類的詞，前兩句和后兩句必須有相同的詞。比如宋楊萬里《中秋前二夕釣雪舟中靜坐》:“去年中秋病了，舍不得愛他。今年我年老多病，后一夜中秋無月”；宋麗《送春呈袁祖州》:“去年春天，我在宜春，我喝醉了，送東風滿眼淚。今日回春惆悵，相逢非去年人”。
三學寫作
春天
去年，窗外一片狼藉，霧氣纏繞著枯萎的藤蔓和小草。
如今東風屋檐下，平臺已換上去年的花。
定律六：
前兩句和后兩句比較，所以前兩句用的是“前年”、“昨天”等詞，第三句用的是“今天”、“今天”等詞，但不與復合詞呼應，與前一種方法不同。如宋皺郝《仁老寄墨梅》:“前年，我到忻州，嶺上寒梅樹在做花。T
在度過今天之前想想過去，誰曲解了你的眉毛？
定律八：
第三句以“只有今天”和“只有”兩個字開頭，與前法略有不同。如唐代李白《水口行舟》:“舊園荒蕪，臺楊留信，凌閣春吟。今僅存西江月，曾在武宮中看人”；王銘聽香《解悶》:“六朝莫問隋宮。玉枝已經消失了。時至今日，湖邊只有楊柳，我仍學著與春風共舞。”
三學寫作
清明祭母
吳仙莊的眼淚酸酸的，二十年沒見心肝疼了。
如今墳前只剩草，惆悵微風吹玉籬。
定律九：
第三句設置了“喜歡問對方”這個詞之后，就不用解釋提問者在問什么了，但是看第四句的回答，他這個問題的意思就不言而喻了。如長陵《揚州逢李十二衍》:“寒雨入夜吳，送別楚。洛陽親友相問，玉壺里一片冰”；楊慎《蘇臺懷古》，明朝：“七十老翁已從其廟中斑出，老君送至云南關。如果兒子提出問題，他會在二月報告他的失敗。
還”。三草學寫
有感好友唱和
一字一詩喜且珍，屏前和唱不清貧。
同窗聚會如相問，我是桃源富貴人。
第10法：
第三句用“借問”、“欲問”、“試問”、“為問”等字作起，其下并著以“何”、“誰”等字，以明其所問之事，而第四句則答之之詞也。如唐高適《塞上聞笛》：“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山”；明汪本《舟中有成》：“故鄉南望渺無涯，水面云深日又斜。欲問浮生何所似，試來風處看楊花”。
三草學寫
修禪
窗前曉月靜無聲，獨坐沉思忘幾更。
欲問人間何處好，坦然心地最光明。
第11法：
第三句亦用 “為問”、“試問”等字作起，以三四兩句作連屬詰問語，故“無”、“幾”、“何”、“誰”等字著在第四句，而不在第三句。如唐杜牧《秋浦途中》：“瀟瀟山路窮秋雨，淅淅溪風雨岸浦。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵無”；宋蘇軾《又和景文韻》：“牡丹松檜一時栽，付與春風自在開。試問壁間題字客，幾人不為看花來”。
三草學寫
茉莉花茶
芬芳素雅世傳名，自有冰心對友生。
試問好茶同飲后，幾人能解個中情。
第12法：
以第三句作詰問語，用“何”、“誰”、“幾”、“安”、“那”等字作起，或以第四句作答，如唐白居易《魏王堤》：“花寒懶發鳥慵啼，信馬閑行到日西。何處未春先有思，柳條無力魏王堤”；或并第四句亦承上句一氣作問，如明陸容《題畫》：“林屋重重枕野塘，水花千頃一歸航。何年了卻公家事，來趁山人幾日涼”。
三草學寫
春思
遍野花香繞翠微，小溪流響泛朝輝。
何時洗凈千般事，如燕山中自在飛。
第13法：
亦以第三句作詰問語，但“何”、“誰”等字不著在句首而在句中。如唐孟浩然《送杜十四之江南》：“荊吳相接水為鄉，君去春江正淼茫。日暮征帆泊何處，天涯一望斷人腸”；明鐘順《清夜聞笛》：“小樓人醉月初斜，歸思迢迢隔海涯。短笛誰吹斷腸曲，滿庭香雪落梅花”。
三草學寫
桃花落
粉紅入世早春殊，妝扮人間艷滿株。
一樹癡情誰懂眼，云遮雨打探尋無。
第14法：
第三、四兩句作連屬詰問語，而但于第三句冠以“如何”二字。如唐李商隱《無題》：“紫府仙人號寶燈，云漿未飲結成冰。如何雪月交光夜，更在瑤臺十二層”；宋朱熹《之德化宿劇頭鋪，夜聞杜宇》：“王事賢勞只自嗤，一官今是五年期。如何獨宿荒山夜，更擁寒裘聽子規”。
三草學寫
藤
一世賴纏爬樹興，不知扭曲自攀登。
如何趁得東風綠，更有花香到上層。
第15法：
但以第四句作詰問語，故“如何”二字，即冠其句首。如宋項安世《夜雨》：“夜窗疏雨不堪聽，獨坐寒齋萬感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷聲”；清何紹基《無園種菜》：“五更風露有精神，浩蕩天恩處處勻。菜色青蔥真可愛，如何比擬到饑民”。
三草學寫
北龍湖散步隨吟
湖光瀲滟起漣漪，戲水天鵝合圣姿。
一抹夕陽難作畫，如何七步賦成詩？
第16法：
以“何如”二字冠第三句者。如元唐朝《五無吟六首之一》：“云在空中變態奇，風來江上浪漪漪。何如風定云開后，秋水長天一色時”；明王世貞《題溪山深隱圖》：“古木寒流一兩家，柴門晝掩待歸鴉。何如只向人間住，與客攜壺踏落花”。
三草學寫
詩情
一霎翻飛萬里沙，桑田濁擾漫無涯。
何如筆向詩中去，雨后桃園樹樹花。
第17法：
第三四兩句作連屬詰問語，故第三句必用“不知”二字作起，而第四句必用“何”、“幾”、“那”、“無”等字以足之。如唐王翰《春日思歸》：“楊柳青青杏發花，年光誤客轉思家。不知湖上菱歌女，幾個春舟在若邪”（邪，音ya，二聲，牙音。若邪：溪水名，在越州會稽縣，今浙江紹興城東北）；明劉鉉《題沈孟淵所藏王叔明竹》：“煙雨苕溪憶舊游，畫圖遺墨見風流。不知黃鶴飛歸后，又是山中幾度秋。”
三草學寫
牡丹
月與春風約牡丹，偏差天氣豈能安。
不知今日臨凡界，幾悟從容以客觀。
第18法：
第三句皆用“不知”二字作起，以用作詰問語，故其下必用“誰”、“何”、“多少”等字。如唐賀知章《柳枝詞》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；金黨懷英《立春》：“水結東溪凍未漪，風凌枯木怒猶威。不知春力來多少，便有青蠅負暖飛”。
三草學寫
春景
草木陽坡鳥語連，青山腳下菜花鮮。
不知春景誰描繪，拂面東風四月天。
第19法：
第三句亦用“不知”二字作起，但非用作詰問語，故其下不用“誰”、“何”、“多少”等字。如唐王涯《塞下曲》：“年少辭家從冠軍，金鞍寶劍去邀勛，不知馬骨傷寒水，惟見龍城起暮云”；
三草學寫
北龍湖迷路的天鵝
鵝戲霞光醉北湖，一游迷路孑然孤。
不知眾友棲身處，入耳歡聲旅客區。
第20法：
“不知”二字，用在第三句三四二字，以非詰問語，故其下無“誰”、“何”、“多少”等字，而第四句則或用“猶”、“還”、“又”等字以呼應之。如唐杜牧《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”；明田僧《題福教寺詩》：“殘山剩水一荒基，古寺煙籠白塔低。燕子不知身是客，秋風還戀舊巢泥”。
三草學寫
春野
春來田野漫陽光，百卉群英競蕙香。
青草不知身矮小，風中猶露綠鋒芒。
第21法：
第四句皆用“不知”二字作起，以用作詰問語，故其后必綴以“何”、“誰”、“無”、“幾”等字。如唐李白《客中作》：“蘭陵美酒郁金香，玉椀盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉”；宋邵雍《天津感事》：“陽烏西區水東流，今古推移幾度秋。四面遠山長歛黛，不知終日為誰愁”。
三草學寫
虎刺梅
一年四季立窗臺，每是朝霞艷兩腮。
形干如何生虎刺，不知花朵為誰開？
第22法：
第四句雖冠以“不知”二字，而卻非問語，故不用“誰”、“何”、 “無”、“幾”等字。如唐李商隱《夕陽樓》：“花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處，不知身世自悠悠”；清周準《蝴蝶詞》：“萬花谷里逐芳塵，自愛翩躚粉澤新。多少繁華任意戀，不知只是夢中身。
三草學寫
登臨
忘懷娛目友同攀，曲徑盤旋復轉彎。
手指風光齊舉唱，不知天已日斜山。
第23法：
只第四句作詰問語，或但用“誰”、“幾”、“何”、 “無”等字，或兼用“知”字于其句首。如唐李賀《南園》：“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯”（若個：誰，那個）；唐張繼《與賈島閑游》：“水北原南草色新，雪消風暖不生塵。城中車馬應無數，能解閑行有幾人”。
三草學寫
嘆花
不負當初那份真，采光換氣每清晨。
窗來風雨關無數，若個開花百媚人。
第24法：
第四句用“知是”或“知有”、“知在”二字冠之，而第三句則必預言其所以知之之故也。如宋俞桂《溪流》：“云腳才行又復開，一聲隱隱只空雷。家僮忽報溪流漲，知是前村落雨來”；宋晁沖之《夜行》：“老去功名意轉疏，獨騎瘦馬取長途。孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書”。
三草學寫
暮春
香落長堤草木榮，密蔭條葉鳥穿鳴。
看花流水爭無奈，知那東君要遠行。
第25法：
第三句以“不如”或“不及”、“不似”、“輸與”、“輸他”等字作起，所以見彼此比較之意也。如宋陸游《看梅歸，馬上戲作》：“江路疏籬已過清，月中霜冷若為情。不如折向金壺貯，畫燭銀燈看到明”；金劉昂《吊李仲坦》：“文章巧與世相違，身后新恩事已非。不及萋萋原上草，一番春雨綠如衣”。
三草學寫
中年
人到中年似闖關，常因俗事積成山。
輸他只是從枷鎖，贏在溪前聽水潺。
第26法：
亦于第三句用“不及”、“不如”、“不似”等字，以見比較之意,特此二字不用在第三句首，而用在三四二字，斯與前一法稍異耳。如唐王昌齡《長信秋詞》：“奉帚平明金殿開，且將團扇暫徘徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶邵陽日影來”；宋陸游《雜感》：“故舊書來問死生，時聞剝啄叩柴荊。自嗟不及東家老，至死無人識姓名”。
三草學寫
春日同學會
春曦兒伴喜相逢，少小純真又入瞳。
酒量不如同學好，一杯未盡臉通紅。
第27法：
為第三句與第四句作比較者，故“不及”、“不似”、“不如”、“不比”、“輸與”等字，用在第四句之首。如唐李白《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；明解縉《赴廣西別甥彭雪路》：“多情為我謝彭郎，采石江深似渭陽。相聚六年如夢過，不如昨夜一更長”。
三草學寫
假日
欲上青山夏日尋，放松自己也歡忱。
人潮或比風光美，不及書房靜養心。
第28法：
只第四句前后自為比較，故“不似”、“不如”等字不著在句首而在句中。如明張羽《題陶處士象》：“五兒長大翟卿賢，彭澤歸來只醉眠。籬下黃花門外柳，風光不似義熙前”；明龔詡《與王忠孟登玉峰共飲春風亭》：“山水千重復萬重，少年相別老相逢。春風亭下一杯酒，山色不如人意濃”。
三草學寫
散步
霞光斜照小橋中，過水清香帶細風。
草木無聲原野綠，有花不似夕陽紅。
第29法：
以“分明”二字著在第三句首者。如唐張祜《聽箏》：“十指纖纖玉筍紅，雁行輕遏翠弦中。分明似說長城苦，水咽寒云一夜風”；宋楊萬里《龍山送客》：“念念還鄉未得還，偶因送客到龍山。分明認得西歸路，又是回車卻入關”。
三草學寫
荷花
不染泥塵一朵蓮，靜思團葉若修禪。
分明就在瑤池里，水照人間也是仙。
第30法：
以“分明”二字著在第四句首者。如唐王昌齡《長信秋詞》：“真成薄命久尋思，夢見君王覺后疑。火照西宮知夜飲，分明復道奉恩時”；明童承敘《宮詞》：“三三兩兩不知愁，結束羅裙學打球。傍晚忽聞仙樂近，分明只在殿東頭”。
三草學寫
荷花
不染泥塵一朵蓮，靜思團葉若修禪。
分明就在瑤池里，水照人間也是仙。
第31法：
以“一種”二字著在第三句首者。如唐白居易《觀游魚》：“繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤”；明劉績《聽胡琴》：“胡弦輕軋語星星，破入甘州便淚零。一種尊前沈醉客，解聽爭似不曾聽”。
三草學寫
秋英與君相識在新春，初夏開花倍覺親。一種情懷香爛漫，如星眨眼盡天真。
第32法：
“一種”二字著在第三句三四兩字。如明夏寅《春夜曲》：“寶鴨煙消幾縷香，月移花影過長廊。春情一種無聊賴，自起燒燈照海棠”；清沈受宏《同錢太史泛舟座有女郎湘煙戲題》：“酒綠燈青夜語中，家鄉同隔海云東。傷心一種天涯客，卿是飛花我斷蓬”。
三草學寫
虞美人
陌上美人真個嬌，花開更是惹風搖。
孤芳一種無從寄，惟把衷情雅自標。
第33法：
第三句用表“記憶”之字（如“記得”、“長記”、“略記”、“猶記”、“猶憶”、“憶得”、“尚憶”、“還憶”、“偶憶”、“長憶”、“最憶”、“忽憶”、“空憶”、“卻憶”等），而第四句則其所憶之事也。如宋歐陽修《過中渡》：“得歸還自欲淹留，中渡橋邊柳拂頭。記得來時橋上過，斷冰殘雪滿河流”；明歸有光《《初發白河》：“胡風刮地起黃沙，三月長安不見花。卻憶故鄉風景好，櫻桃初熟正還家”。
三草學寫
薔薇
繁花羅布繞籬墻，利刺徒攔蝶送香。
最記當時初賞遇，春風滿面幾分狂。
第34法：
第三句用“莫怪”、“莫嫌”、“莫向”、“莫算”等字作起，而第四句則皆申明其意者也。如唐賈島《贈人斑竹拄杖》：“揀得林中最細枝，結根石上長身遲。莫嫌滴瀝紅斑少，恰是湘妃淚盡時”；李商隱《宮詞》：“君恩如水向東流，得寵憂移失寵愁。莫向尊前奏花落，涼風只在殿西頭”。明王恭《春雁》：“春風一夜到衡陽，楚水燕山萬里長。莫怪春來便歸去，江南雖好是他鄉”。
三草學寫
菊
不競春紅百媚香，一身秋里斗蕭涼。
莫嫌寒露花兒少，陶令先知菊愛霜。
第35法：
“莫向”、“莫怪”等字著在第四句首，而第三句則先說明其意者也。如唐鄭谷《席上贈歌者》：“花月樓臺近九衢，清歌一曲倒金壺。坐中亦有江南客，莫向春風唱鷓鴣”；明王儒卿《寄吳郎》：“舊事巫山一夢中，佳期回首竟成空。郎心亦是浮萍草，莫怪楊花易逐風”。
三草學寫
蘭
山里長居淡泊情，花間不與眾香爭。
靜看百卉高和矮，莫怪修行未作聲。
第36法：
第三句用“不須”或“不用”二字作起者。如唐杜牧《題城樓》：“鳴軋江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。不用憑欄苦回首，故鄉七十五長亭”；宋陸游《杭頭晚興》：“山色蒼寒野色溫，下程初閉驛亭門。不須更把澆愁酒，行盡天涯慣斷魂”。
三草學寫
落花
昨夜風來細雨頻，殘紅一地若前塵。
不須惆悵當時落，四季花開總有春。
第37法：
第三句用“問”、“道”、“說”、“語”、“望”、“指”等字，第四句則其所問、所道之語也。如唐朱慶余《近試上張水部閨意》：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無”；元宋元《討柴》：“海樹年深成大材，一時斧伐作薪來。山人指點長松說，盡是劉郎去后栽”。
三草學寫
隨吟
云卷云舒又一天，病多心累懶毫箋。
誰知明月臨窗語，仍向書房照墨泉。
第38法：
“說”字著在第三句第二字，故所說者不特第四句，即第三句后五字，亦所說之事也。如唐張祜《退宮人》：“開元皇帝掌中憐，流落人間二十年。長說承天門上宴，百官樓下拾金錢”；清朱鳳翔《村外閑吟》：“荷鋤時趁月明歸，稚子依依候竹扉。競說田家風味美，稻花落后鯉魚肥”。
三草學寫
黃昏
芳郊散步近黃昏，如火霞光欲醉魂。
都說夕陽無限好，回眸暮色盡離痕。
第39法：
第三句末結以“無一事”或“無個事”、“無他事”、“無別事”、“閑無事”、“渾無事”三字，以見其所事者，惟第四句所云云而已。如宋蘇軾《春日》：“鳴鳩乳燕寂無聲，日射西窗潑眼明。午醉醒來無一事，只將春睡賞春晴”；元高明《題青山白云圖》：“昨夜山中宿雨晴，白云綠樹最分明。茅廬早起無他事，去看南溪新水生”。
三草學寫
約友登山
飛瀑清溪繞嶺潺，城中久住更迷山。
今逢天好無他事，約友同行賞翠環。
第40法：
第三句以“無端”二字作起，所以示于首二句外，忽插入他意也。如唐李商隱《為有》：“為有云屏無限嬌，鳳城寒盡怕春宵。無端嫁得金閨婿，辜負香衾事早朝”；宋張詠《雨夜》：“簾幕蕭蕭竹院深，客懷孤寂伴燈吟。無端一夜空階雨，滴破思鄉萬里心”。
三草學寫
詩心
境界高時感悟深，許多詞字入詩心。
無端種下相思句，引得天天對月吟。
第41法：
第三句三四兩字用“最是”或“只有”、“惟有”，而第四句則或用“依舊”、“猶還”等字以呼應之。如唐韋莊《金陵圖》:“江雨霏霏江草齊六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤”；宋張泌《寄人》：“別夢依依到謝家，小廊回合曲欄斜。多情只有春庭月，猶為離人照落花”。
三草學寫
向日葵
頭戴皇冠笑臉開，子多福運勝瑤臺。
辛勞最是風和雨，依舊心花每日來。
第42法：
“最是”二字用在第三句首，與前法小異。如唐韓愈《初春》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”；清孫原湘《畫梅》：“新年無客到山家，雨灑幽窗鼎沸茶。最是稱心清絕事，對梅花恰畫梅花”。
三草學寫
憶童年
天真想憶少年裙，姐妹花開也斗紛。
最是童心歡樂事，課余牽手跳皮筋。
第43法：
第三句首用一“縱”字或“任”字、“總”字，而第四句則或用“只”字、“終”字、“亦”字、“也”字、“猶”字、“又”字等以呼應之。如唐司空曙《江村即事》：“罷釣歸來不系船，江村月落正堪眠。縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊”；李商隱《代贈》：“東南日出照高樓，樓上離人唱石州。總把春山掃眉黛，不知供得幾多愁”；宋郭震《老卒》：“老來弓箭喜離身，說著沙場更愴神。任使將軍全得勝，歸時須少去時人”。
三草學寫
荷
不染塵埃一朵蓮，傍依綠蓋靚荷田。
縱然日照光如火，猶是從容立品堅。
第44法：
“縱”字用在第三句第三字者。如唐楊凌《明妃曲》：“漢國明妃去不還，馬馱弦管向陰山。匣中縱有菱花鏡，羞向單于照舊顏”；明趙師秀《采藥徑》：“十載仙家采藥心，春風才過得幽尋。如今縱有相逢處，不是桃花是綠蔭”。
三草學寫
登高
若想觀山不怕高，身臨幽境好薰陶。
攀登縱有千般累，腳踏峰頭興自豪。
第45法：
“縱”字用在第四句首者。如唐王維《少年行》：“出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”；唐高蟾《春》：“明月斷云青藹藹，平蕪歸思綠迢迢。人生莫遣頭如雪，縱得東風也不消”。
三草學寫
無名花
眾蕊叢生立一旁，開心自在任風揚。
從來不羨他花艷，縱是無名也帶香。
第46法：
第三句用一“似”字或“如”字以與他物作比，而第四句則申明其相似之點也。如唐王維《送沈子》：“楊柳渡頭行客稀，罟師蕩漿向臨圻。唯有相思似春色，江南江北送君歸”；明謝榛《怨歌行》：“長夜生寒翠幕低，琵琶別調為誰凄。君心無定如明月，才繞樓東復轉西”。
三草學寫
端午
重五包來粽滿盆，青香艾草一方門。
寸屏詩句如江水，碧浪千層祭屈魂。
第47法：
第三句用“唯有”或“獨有”、“只有”、“但有”二字作起，而第四句則或用“年年”、“時時”、“猶還”等字以呼應之。如唐杜牧《過勤政樓》：“千秋佳節名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪”；明皇甫濂《楊柳枝》：“韶華回首悵離宮，梁苑隋堤荒草中。獨有江邊楊柳色，垂垂還是怨秋風”。
三草學寫
荷影
一枝花影出荷田，半悟紅塵半悟禪。
獨有清心聽歲月，潔身還是靜中蓮。
第48法：
“惟有”、“只有”等字著在第四句首者。如唐劉禹錫《楊柳枝詞》：“城外春風吹酒旗，行人揮袂日西時。長安陌上無窮樹，惟有垂楊管別離”；宋陸游《楚城》：“江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。一千五百年間事，只有灘聲似舊時”。
三草學寫
浮萍
一路飄零一路詩，江湖冷暖自吟之。
根無怎奈風兒去，只有神情戀舊時。
第49法：
第三句以“自從”或“一自”作起者。如唐李益《隋宮燕》：“燕語如傷舊國春，宮花欲落旋成塵。自從一閉風光后，幾度飛來不見人”；賈島《馬嵬》：“長川幾處樹青青，孤驛危樓對翠屏。一自上皇惆悵后，至今來往馬蹄腥”。
三草學寫
燕子
北往南來去又還，穿梭嫩柳水云間。
自從飛入春風后，整日嘰喳樂不閑。
第50法：
第三句以“好是”二字作起者。如唐韋莊《鄜州寒食》：“滿街楊柳綠絲煙，畫出清明二月天。好是隔簾花樹動，女郎撩亂送秋千”；明王時保《湖口縣》：“青山一簇幾人家，簾卷湖光日未斜。好是客船來泊處，一行官柳暗平沙”。
三草學寫
長春花
幾枝嬌蕊捧回家，朝暮飄旋紫色霞。
好是佳人臨草舍，盈盈笑靨勝梅花。
第51法：
第三句以“若為”二字作起者。如唐柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》：“海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸。若為化得身千億，散上峰頭望故鄉”；宋蘇軾《菡萏亭》：“日日移床趁下風，清香不盡思何窮。若為化作龜千歲，巢向田田亂葉中”。
三草學寫
園丁
笑踏晨曦入小園，詩心彩繪百花繁。
若為華夏風光美，汗水洗塵無悔言。
第52法：
第三句以“等閑”二字作起者。如唐令狐楚《少年行》：“家本清河住五城，須憑弓箭得功名。等閑飛鞚秋原上，獨向寒云試射聲”；宋俞桂《江頭》：“漁浦山邊白鷺飛，西興渡口夕陽微。等閑更上層樓望，貪看江潮不肯歸”。
三草學寫
閑思
夢里青山已久違，夕陽急切見朝暉。
等閑嶺上東方日，別樣紅霞興致飛。
第53法：
第三句以“正是”二字作起者。如唐杜甫《江南逢李龜年》：“歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君”；唐杜牧《南陵道中》：“南陵水面漫悠悠，風緊云寒欲變秋。正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓”。
三草學寫
夏日隨吟
禾苗旺盛草瘋狂，室外高溫透過墻。
正是尋思何處好，天飛小雨送清涼。
第54法：
第三句一二及四五六字用“如此”二字者。如元楊維楨《張士誠席上作》：“江南歲歲烽煙起，海上年年御酒來。如此江山如此酒，老夫懷抱幾時開”；清孫原湘《題扇》：“月光到地白于雪，花氣上天香作云。如此乾坤如此夜，不知何處著塵氛”。
三草學寫
育樹
手輕微慎嫩苗栽，葉綠枝青汗水培。
如此用心如此累，信知明日大成材。
第55法：
第四句第一字用“又”字，第五字則用“一”字或“數”字、“幾”字，皆計算字也。如唐李涉《登山》：“終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。因過竹院逢僧話，又得浮生一日閑”；宋陸游《夏日雜題》：“午夢初回理舊琴，竹爐重炷海南沈。茅檐三日瀟瀟雨，又展芭蕉數尺陰”；明陳獻章《得廷實書》：“洗竹添花張戶曹，忽拋閑散事煎熬。東門春水無人釣，又長溪頭幾尺高”。
三草學寫
七絕 小暑隨吟
雨霽初時草木新，高樓避暑養精神。
茶清一品窗前坐，又見蘭花幾若春。
第56法：
末句七字中前后三字皆名詞，但以中間一字連綴之。如唐白居易《直中書省》：“絲綸閣下文章靜，鐘鼓樓中刻漏長。獨坐黃黃昏誰是伴，紫薇花對紫薇郎”；宋陸游《梅花絕句》：“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里中香不斷，青羊宮到浣花溪”。
三草學寫
茉莉
花開半夏自然香，玉蕊青枝樸素裳。
好似白云清入室，南平臺到北書房。
